机器人秀、科学展演、家长进课堂……麓谷小学项目式学习周“燃”动校园

长沙晚报掌上长沙5月11日讯（湘江早报全媒体记者 罗杨 通讯员 张莹）“科学太酷了！我摸到了云！”5月11日上午，麓谷小学校园内一片欢腾，三年级“探寻地球奥秘，守护美丽家园”项目式学习周在湖南省科技馆带来的科学表演秀中启幕。457名学生在这场融合科技展演、科普课堂与家长智慧的学习盛宴中，迈出了从课本走向实践的一步。

活动一开场，灵活的机器人与机器狗便成为全场焦点。它们行走、翻滚、与同学们互动，引得台下阵阵欢呼。学生们不仅看得入迷，更在老师引导下展开思考：机器狗如何感知世界？我们能否用这样的科技来守护地球？紧接着，火元素实验展示了火焰的变幻与能量释放；液氮秀则将温度与物质状态的变化演绎得如梦似幻，白雾腾起时，孩子们纷纷伸手去触碰那“看得见的冷”。最后的大气压实验，用一个轻吸重物的吸盘、一个翻转不漏的水杯，让抽象的科学原理变得触手可及。“原来大气就在我们身边，力量还这么大！”惊叹声此起彼伏，孩子们的问题也一个接一个地冒了出来。

这场科学表演不仅是一场视觉盛宴，更是本次项目式学习周的“第一课”。据介绍，此次整个学习周以麓谷小学“研创育人”理念为统领，共统整了23门固定课程、17门走班课程，内容涵盖科学探究、信息表达、艺术创作、语言与舞台表达、时间与节气、数学表达、综合实践、英语融合等多个类别，横跨语文、数学、体育、科学、英语、美术、音乐、综合实践等十余门学科，系统设计了“固定课程+走班选课”、外出研学、成果展示等多个实践与体验环节。

当天上午，科技展演的惊叹还未散去，更多精彩已在教室中同步展开。湖南省科技馆的老师们走进各班，带领学生亲手操作手摇发电机、制作“种子地球”，在动手中感受科学的脉动。“家长进课堂”环节同样精彩纷呈——高校教授、高中物理老师、设计师、街道工作者等各行各业的家长化身“一日讲师”，带来了《大树底下的“香水师傅”》《适合小学生的物理课》等创意课程。课堂上，一位爸爸正带着孩子们改造废弃纸巾筒成为实用小物件，他笑着说：“把自己工作中的环保理念带给孩子们，看到他们兴致勃勃地改造旧物，这种家校联动的感觉真的很棒。”

据悉，这场打破边界的学习盛宴，背后正是麓谷小学教育集团“教联体”机制在生根发芽。“我们希望通过教联体这座桥梁，把优质的社会资源引入校园，变成孩子们看得见、摸得着的课堂。”麓谷小学党总支书记罗湘君介绍，教联体以“同心共育成长路，教联筑梦向未来”为愿景，联动家庭、学校、社会三方力量，目前已吸引20余家单位加盟。高校智库、企业动能、社区土壤正在校园内凝聚成育人合力，共同为孩子们营造一片“共生森林”。

从机器狗的灵动到液氮的梦幻，从科技馆的专业课堂到家长的倾情分享，学习就这样在真实情境中自然发生。一位学生抱着笔记本兴奋地说：“看了今天的科学展演和课堂，我也想做一个关于地球气候的小实验，放到我们班的科普角里。”这便是项目式学习的价值所在——让好奇心引领探究，让学习从课堂走向广阔世界。据悉，在接下来的一周时间里，学生们还将通过固定课程、走班选课、外出研学、成果展示等丰富环节，继续这场“探寻地球奥秘，守护美丽家园”的学习之旅。