探讨、思辨、分享，长郡教育集团全员研讨“新时代师德师风建设”

        长沙晚报掌上长沙6月24日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 蔡佳君）分小组研讨，两两对阵进行观点碰撞，各组成员代表组成评委团进行打分，还要评出奖项——昨日，长郡教育集团各校100余名管理人员集中在长沙湘郡未来实验学校，用“动真格儿”的方式研讨“新时代师德师风建设”。这些平常惯于考核老师和学生的学校管理者们，化身应试者，接受了一次全面的检阅。长郡教育集团管委会会长、长郡中学校长李素洁表示，采用这样的方式，更具互动感，在这个宏大的主题下，也给了每所学校的展示空间，希望通过这样的团队建设，用文化浸染的方式，形成共同的价值认同。

       “师德师风建设中如何发挥党建引领作用”“师德师风建设与教师职业道德素养提升之途径方法探讨”“师德师风建设与新时代教师培养途径方法探讨”“师德师风建设与校园文化建设如何有机融合”“师德考核与学校考评督导机制有机结合的方法与途径”……研讨主题由10个研讨组抽签决定，呈现顺序按主题序号进行，同一主题，按小组序号依次呈现。随后10个小组围绕以上五个主题，以两两对阵的方式进行展示。各组汇报各有风格，分享了他们对师德师风建设工作的看法、亮点以及实施途径。

       集团各校的教育者们从管理的角度各抒己见，百家争鸣。长郡教育集团管委会副会长、长郡中学副校长陈来满则从集团发展各阶段的大数据上，理性分析学校发展最核心因素。他认为，师资队伍是学校发展的基石，教师团队是固校之本。“学校应广纳贤才，知人善任；整章建制，规范行为；搭建舞台，激发潜能”，对于学校建设，他给出了自己的教育策略。

       师德师风建设，也要制度管人。长郡中学党委书记杜慧表示，全体成员要强化底线思维，旗帜鲜明，做到廉洁自律，起好带头作用；要严抓师德师风，引导全体教师严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，“全体干部要严格落实意识形态工作责任制，特别要在校园安全、教育政策、规范管理、阵地管理等方面下功夫，确保学校发展安全稳定，喜迎建党一百周年。”

       据悉，为了规范集团化办学，加强内部治理，2016年4月，制定了《长郡教育集团章程》。根据《章程》，成立以长郡中学为龙头的高中课程中心，以长郡双语实验中学为龙头的初中课程中心和以麓山国际实验小学为龙头的小学课程中心。《章程》规定，集团内学校实行教学资料、教学计划、教学检测和教学评估“四统一”，实现集团协调发展。“20年来，集团培育了一批新兴名校，帮扶了一批薄弱学校，引领一批老校寻找到新的生长点。”李素洁表示，长郡教育集团在没有模板范式的情况下，一直在不断探索中为集团的进一步壮大积累了经验，实现了合作共赢的办学效果。长郡教育集团各成员校在集团课程中心的引领下，逐步将外部力量转化为内生动力，实现抱团发展与自主发展相结合。