入学1个月表现如何？幼儿园老师进小学追访毕业孩子表现

　　长沙晚报掌上长沙10月17日讯（通讯员 刘慧 全媒体记者 陈良）孩子从幼儿园毕业后，入读小学已经一月有余。孩子们对幼儿园存在哪些美好的回忆？他们在小学的表现怎么样，能不能很好地适应新的环境？近日，望城区教育局望洲府幼儿园开展2023届毕业生追踪访谈活动，老师们来到明德望城学校，通过座谈、交流、调查问卷等方式了解从该园毕业的一年级学生的入学适应情况，以更好地开展幼小科学衔接工作。

　　“园长妈妈，我好想你！”“老师，你能再抱抱我吗？”“老师，这是我画的画，送给你。”……当日上午，望洲府幼儿园园长周瑶和几位老师刚走进明德望城学校，孩子们就立马围了上来，开心地与老师们拥抱在一起。记者注意到，有的孩子抱着老师久久不肯撒手，有的孩子不停地和老师说悄悄话，还有的孩子拿出精心准备的手工作品送给老师。这一幕幕场景，让师生之间的重聚格外温馨。

　　明德望城学校一年级2303班杨郭雨墨同学来自望洲府幼儿园大一班，现在担任班长。他对刚刚过去的3年幼儿园生活充满回忆和感激之情：“我最要感谢的是廖婷老师，她教会我自己的事情自己做，教会我和同学友好相处，教会我要学会分享、诚实守信。”问到对幼儿园最美好的回忆是什么时，她告诉老师：“我最喜欢幼儿园的户外游戏时间，可以专注我想做的事情，也让我学会了如何思考。这些让我很快适应了小学生活！”

　　据悉，望洲府幼儿园今年共有150人进入明德望城学校就读。“孩子们表现都非常好，很快就适应了小学的学习生活。”该校一年级年级组长刘伟平老师说，“从孩子们入校开始，学校就与幼儿园保存双向联动状态。经过一个月的观察，我们发现绝大部分孩子有较好的行为习惯，有积极、乐观的心态。入学一个月后，孩子们在学习能力上有了长足的进步，部分孩子还主动承担了班干部等任务。”

　　看到孩子们表现良好，望洲府幼儿园的老师们也很开心。朱娜老师说：“开始我很担心我们班程程小朋友。她曾经很内向，虽然经过幼儿园3年的生活，进步不少，但还是担心她进入小学后会不适应。今天看到孩子大胆又有礼貌的样子，听到班主任说她行为习惯很好、学东西很快，感觉3年的付出很值得。”她告诉记者，通过与小学老师交流，她意识到在幼儿园期间，培养孩子规则意识和养成良好行为习惯十分重要。今后，她将更加注重幼儿的表达能力与倾听能力、安全意识、正确处理与同伴间的矛盾等多方面的综合素质培养，帮助孩子进一步建立良好的社会交往认知，形成独立、自信、友爱的社会交往能力。

　　此次活动取得了良好的效果，明德望城学校校长张洪为活动点赞：“这是对幼小科学衔接的双向推动。”周瑶表示，老师们从这次活动中看到了幼小科学衔接的重要性，也看到了幼儿园在幼小衔接工作上的作用和意义，对于今后做好工作很有借鉴意义。

　　据悉，此次活动结束后，望洲府幼儿园将对调查问卷进行集中梳理与研讨，总结经验、巩固成果，对幼小衔接工作的内容、形式等进行完善，为今后幼儿园的教育提供更清晰的目标与方向，为孩子们的一生奠定更加坚实的基础。