雨花区推进“全国基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区（长沙）”建设工作

长沙晚报掌上长沙9月30日讯 据湖南日报·新湖南消息 9月29日，长沙市雨花区“全国基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区（长沙）”建设工作推进会，在枫树山大桥小学召开。枫树山小学、雅境中学等7所推广示范校先后作了成果汇报。

作为“国家级基础教育优秀教学成果推广示范区”，雨花区积极推动综合实践活动课程建设、推进与实施，通过国家级优秀教学成果的应用推广指导全区基础教育教学改革，转变育人方式，提高办学质量。据介绍，7所示范校各有特色，构建的成果模型都因地制宜，因校制宜，推动实践育人、跨学科综合育人、家校社协同育人的高质量育人体系。

枫树山大桥小学综合实践研究成果模型为综合实践和劳动教育整合模式中的产教融合模式，学校秉承传统特色，以“本草园”中医药为研究主题，构建课程模块，在中医药大学老师的指导下，师生识本草、培本草、赏本草、研本草，开展综合实践研究。

枫树山小学以《中小学健康教育指导纲要》为依据，以综合实践活动课程为抓手，全面推动学校课程改革，转变教与学的方式，通过开展健康饮品、生活垃圾再利用、环保酵素巧制作、合理膳食等活动，形成富有梯度和层次的健康生活课程体系。

雅境中学的综合实践活动充分整合周边资源，开展校内活动和校外研学，家庭、学校、社会多方联动，落实实践育人的目标。

梅怡岭小学借助得天独厚的绿色耕种资源，为孩子们建设尚美怡园、励志梅园、体验菜园，把整个校园都打造成为种植实践基地，构建传统食育文化课程、传统农耕文化课程体系。

枫树山中航城小学深入开展四方联动，从文化、科学、技术和课程的角度确定了“基于社会服务实践活动的竹文化研究”，建立识竹、赏竹、品竹、乐竹四大模块，开展竹活动，形成学校独特的文化体系。

长郡雨花外国语学校围绕新技术支撑为课程核心，形成了环保节能、环保智创、环保科创的节能智创课程体系，并利用企业资源、校外基地落实相关课程。

稻田特立中学充分发挥学校优良红色基因，集合身边的资源雨花非遗馆，开发红色非遗课程。

长沙市教科院综合实践活动教研员、特级教师姜平指导各示范校要进一步围绕各自模型类别，系统建构课程体系，努力把各项成果推广应用工作与新课程改革、教学教研改进结合起来，引领教学方式和学校文化的全面变革。

雨花区教育局基础教育科科长陈俊寄语各示范校结合教育改革、“双减”政策，因地制宜，因校制宜，形成富有特色的育人体系。

雨花区教育局党委委员刘翔贵表示，雨花区会再接再厉，进一步建立成果推广模型范式，规范落实各类模型案例，通过学科课程深度融合，变革学习方式，突破学科壁垒、跨越学段界限，让学生在做中学，玩中学，感知生活，感知美好，构建学校、家庭、基地、社会多方协同育人新样态。