怎样做好幼小衔接？望城两所优秀园校赴凤凰县交流授课

　　长沙晚报掌上长沙10月22日讯（通讯员 汤文英 全媒体记者 陈良）近日，受湘西自治州凤凰县教育和体育局邀请，望城区两所优秀幼小衔接园校参加“国培计划（2024）”凤凰县农村幼儿园骨干教师能力提升培训（A1441）班活动，为该国培班学员授课，并与当地幼儿园、小学进行交流。

　　据悉，凤凰县举行“国培计划（2024）”农村幼儿园骨干教师能力提升培训，旨在引领幼儿园和小学骨干教师、园（校）长聚焦幼儿园与小学科学衔接，解决幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题。来自凤凰县各幼儿园、小学的80余位园（校）长和骨干教师参加学习。

　　在授课中，望城区教育局时代倾城幼儿园园长张玉以《花开有时 衔接有度》为题，分享了该园在幼小衔接工作上的举措与做法。她从园本研训到规范落实做好准备、再到体现儿童视角的环境等方面进行了详细解读，给大家提供了可学习、可借鉴的经验。时代倾城幼儿园肖歆旎老师以大班幼小衔接案例《上小学的担心》为例，从关注幼儿心理、日常教育教学、大型活动、家园校联动等方面，阐述了大班老师在基于幼儿园入学准备指导要点的基础上如何做好四大准备的具体举措。

　　望城区金潇小学副校长陈颖以“站在儿童视角，说说幼小衔接课程建设那些事儿”为题，分享了该校从2019年开始自主研发关于幼小衔接的课题以来所经历的各种艰难与坚持、收获与喜悦，着重讲述了在幼小衔接课题建立的前期面临的共性问题该如何解决，切实帮助小学老师进行有效幼小衔接。金潇小学丁珏老师以“幼小衔接校本教研及园校联合教研初探——以语文学科为例 ”为主题，剖析了幼儿园阶段与小学阶段阅读、识字、书写方面的共性与差异，帮助老师们解决不知如何衔接学科教育的难题。

　　随后，老师们先后来到凤凰县木江坪镇中心幼儿园、木江坪镇小学、吉信镇中心幼儿园、吉信完全小学进行参观、交流，现场听取了四所园校的幼小衔接工作情况介绍。针对4所园校在幼小衔接中遇到的困难和问题，张玉、陈颖等人逐一进行剖析，并提出了具体可操作的做法。

　　据悉，望城区扎实有效推进幼小科学衔接工作，取得了良好的成效，先后获得“2023年长沙市幼小科学衔接工作优秀区”等荣誉。望城区教育局相关负责人表示，将持续发挥望城教育的示范辐射作用，指导、帮助湘西地区的幼儿园、小学进一步提升学前教育和幼小衔接工作水平。